Semana 13

🌈 PROYECTO AULA PRIMER PERIODO

           “SOY ÚNICO EN UN MUNDO POR DESCUBRIR”

Semana 13

🧮 Matemáticas

• Tema: La casita del numero 50

• Repaso de restas

• Indicador de logro: Reconoce los numeros hasta el 50

• repaso de temas abordados en el periodo

• Actividad: 

Completo la casa del numero 50 

Realizar la actividad de las restas siguiendo las indicaciones de la docente  y la pego en el cuaderno. 

Repaso de sumas y restas con explicación, participación en el tablero de varios niños y correcciones cuando se requerían para todos. 

📖 Lengua Castellana

• Tema:

• Hora del cuento

• La letra N

• Repaso de las silabas estudiadas

• Indicador de logro: 

• Comprende las enseñanzas que nos dejan los cuentos

• Repasa las silabas estudiadas(m, p, l, t, s)

• Reconoce la consonante n y sus silabas. 

• Actividad: 

• Hora del cuento:

Observar y analizar las enseñanzas del cuento " El volcan dentro de mí"

Dibujo mi propio volcan y Escribo las enseñanza en el cuaderno

29 de abril

Lectura en voz alta por parte de la docente cuento del respeto, luego se realizan las preguntas propuestas a los estudiantes, se escriben solo las res puestas en el cuaderno.

Escribo la consonante Nn con sus silabas y realizo un dibujo con cada una

Repaso con la actividad de completar las silabas que faltan

Tarea: Realizar la siguiente actividad impresa de asociar la palabra con la imagen correcta.( las familias pueden apoyar esta lectura de palabras, pero permitir que el niño o niña haga el intento de hacerlo solos)

🇬🇧 Inglés

• Tema: Repaso de las frutas y los colores

• Indicador de logro: Repaso de las frutas y los colores aprendidos durante este primer periodo 

• Actividad: 

Observo los video de repaso de las frutas y los colores

Coloreo las frutas según los colores indicados.

🔬 Ciencias Naturales

• Tema: Repaso de los temas del primer periodo

• Indicador de logro:

• Repaso de los seres vivos e inertes

• Actividad: 

Juego de los seres vivos e inertes (revisar enlace)
https://wordwall.net/es-ar/community/seres-vivos-e-inertes

🌎 Sociales

• Tema: Los derechos de los niños

• Indicador de logro: Reconoce los derechos de los niños

• Actividad: 

Observa el siguiente video explicativo de los derechos de los niños, luego la docente realiza repaso de lo observado y genera preguntas sobre este. 

Cada estudiante según si es niño o niña colorea los derechos y pega su imagen en el cuaderno. 

🎨 Artística

• Tema: Dibujos paso a paso

• Indicador de logro: Realizo dibujos según el paso a paso

• Actividad: 

En el cuaderno realizo los dibujos con su paso a paso como se indican en la hoja impresa. 

• Áreas integradas

💛 Religión- Ética

• Tema: Las emociones como se gestionan

• Indicador de logro: Reconoce formas de gestionar las emociones que se nos presentan en la vida cotidiana

• Actividad: 

Observa el vídeo sobre como podemos gestionar nuestras emociones.

Práctica de respiración del globo con apoyo de canción de la nube. 

Coloreo las estrategias de super poderes de la gestión de las emociones. 

🏃‍♂️ Educación Física

• Tema: Reglas del futbol

• Indicador de logro: Reconoce y pone en práctica las reglas del futbol

• Actividad: 

Se observan videos con las reglas del futbol para niños y niñas

Se realiza práctica en la cancha por medio de un partido entre niñas y niños, se corrige en cada momento para interiorizar las reglas.